自 1970 年代《科學月刊》發行以來,台灣科學普及的運動經歷 1980 年代的《牛頓》雜誌、1990 初期的天下科學人文書系、1990 末期諸多出版社競爭科普書籍出版領域的勢態,以及 2002 年遠流的《科學人》與國科會的《科學發展》月刊等科普事業的投入1,一直到 2011 年科學網站「泛科學」以及跨科際計畫「跨閱誌」等的誕生。
而在台灣公眾的想像中,科普書刊的書寫、科學報導的編撰以及科學新聞媒體的經營等行動實際上具有著如何的意義與形象?若「科學普及」得以作為一種方法,其鋪陳的又會是如何的實踐?
自 1970 年代《科學月刊》發行以來,台灣科學普及的運動經歷 1980 年代的《牛頓》雜誌、1990 初期的天下科學人文書系、1990 末期諸多出版社競爭科普書籍出版領域的勢態,以及 2002 年遠流的《科學人》與國科會的《科學發展》月刊等科普事業的投入1,一直到 2011 年科學網站「泛科學」以及跨科際計畫「跨閱誌」等的誕生。
而在台灣公眾的想像中,科普書刊的書寫、科學報導的編撰以及科學新聞媒體的經營等行動實際上具有著如何的意義與形象?若「科學普及」得以作為一種方法,其鋪陳的又會是如何的實踐?




